一 、命題特點(diǎn)

　　1 命題的統(tǒng)一性

　　“二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格”全國(guó)統(tǒng)一考試;統(tǒng)一命題;統(tǒng)一考試時(shí)間;統(tǒng)一閱卷規(guī)范。體現(xiàn)了考試工作的公正、公平性。考試的命題以考試大綱為依據(jù)、考試用書(shū)為范圍。

　　全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試的命題工作是由高校教師、相關(guān)工程技術(shù)和管理人員組成并承擔(dān)命題工作，既強(qiáng)調(diào)理論的基礎(chǔ)作用又注重理論用于實(shí)踐的指導(dǎo)應(yīng)用。在命題時(shí)，當(dāng)年的考試大綱和考試用書(shū)是唯一可以參閱的資料。

　　對(duì)書(shū)中沒(méi)有涉及的具體內(nèi)容，一般不會(huì)出現(xiàn);

　　對(duì)書(shū)中有錯(cuò)以及不妥的內(nèi)容，在考試中視情況一般也不會(huì)出現(xiàn)。

　　2 命題的針對(duì)性

　　全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱是命題的依據(jù)，因此命題人員要依據(jù)大綱上所列的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性命題，盡量全面覆蓋。考點(diǎn)分布應(yīng)相對(duì)均勻，并且保證重點(diǎn)突出。

　　全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱將學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)劃分為掌握、熟悉、了解三個(gè)檔次。

　　“掌握”就是要求考生掌握相關(guān)知識(shí)，并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題;

　　“熟悉”就是要求考生對(duì)相關(guān)知識(shí)有比較深刻的理解;

　　“了解”是要求考生具有相關(guān)的知識(shí)面。

　　一般情況下，執(zhí)業(yè)資格考試所要求“掌握”的內(nèi)容占60%左右，要求“熟悉”的知識(shí)點(diǎn)占30%左右，要求“了解”的內(nèi)容占10%左右，但也不絕對(duì)。

　　二 、應(yīng)試技巧

　　《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》考試分主觀題和客觀題兩部分。

　　應(yīng)試要明確題型、答題要求;核心知識(shí)突出，回答全面;掌握時(shí)間。

　　1 客觀題

　　客觀題分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題兩部分，共計(jì)60分，占整個(gè)試題比重的50%。客觀題是試題中的重要部分，應(yīng)試中若能較快完成客觀題部分并保證一定的正確率，對(duì)整個(gè)考試的通過(guò)有著重要的作用。

　　(1) 單項(xiàng)選擇題

　　單項(xiàng)選擇題共40題，每題1分。每題的備選選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。單項(xiàng)選擇題由1個(gè)題干和4個(gè)備選答案組成，備選答案中只有1個(gè)答案正確或最符合題意，其他3個(gè)答案為干擾項(xiàng)，多數(shù)是與正確答案相關(guān)、相近或相對(duì)的概念。答案的選擇是唯一的，選擇正確得1分;如選擇錯(cuò)誤，該題不得分。

　　單項(xiàng)選擇題的要求是“準(zhǔn)確”

　　如：常用絕熱材料的種類(lèi)很多,通常有膨脹珍珠巖類(lèi)、離心玻璃棉類(lèi)、超細(xì)玻璃棉類(lèi)、(　)等。

　　A.多孔硅酸殼

　　B.礦棉類(lèi)

　　C.巖質(zhì)類(lèi)

　　D.泡沫膠質(zhì)類(lèi)

　　答案:B常用絕熱材料的種類(lèi)很多，通常有膨脹珍珠巖類(lèi)、離心玻璃棉類(lèi)、超細(xì)玻璃棉類(lèi)、微孔硅酸殼、礦棉類(lèi)、巖棉類(lèi)、泡沫塑料類(lèi)等。

　(2) 多項(xiàng)選擇題

　　多項(xiàng)選擇題共10題，每題2分。每題的備選選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

　　注意：

　　在5個(gè)備選選項(xiàng)中，多項(xiàng)選擇題最少有2個(gè)，最多有4個(gè)正確答案;

　　少選正確，每個(gè)答案得0.5分，錯(cuò)無(wú)分。

　　因此，多項(xiàng)選擇不僅要“準(zhǔn)確”，而且要求“全面”。

　　例如1——準(zhǔn)確性

　　機(jī)械傳動(dòng)的作用是傳遞運(yùn)動(dòng)和力,常用機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的類(lèi)型有(ABCD)。

　　A.齒輪傳動(dòng)

　　B.蝸輪蝸桿傳動(dòng)

　　C.帶傳動(dòng)

　　D.鏈傳動(dòng)

　　E.輪胎傳動(dòng)

　　若應(yīng)試者在考試時(shí)不能準(zhǔn)確區(qū)別或沒(méi)有記清楚，應(yīng)該避免在C或E 這兩個(gè)答案中耽擱時(shí)間。直接選擇A、B、D即可以確保得到1.5分。

　　例如2——全面性

　　打破恒值系統(tǒng)平衡狀態(tài)的因素有( BCDE )。

　　A 給定值變化

　　B 設(shè)備故障

　　C 隨機(jī)干擾

　　D 人為因素

　　E 發(fā)生不可抗力

　　此題A為給定值變化，明顯的不會(huì)產(chǎn)生擾動(dòng)，正確答案是BCDE，

　　2 案例分析

　　基礎(chǔ)知識(shí)是：《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、機(jī)電工程技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容

　　案例分析題共3題，計(jì)60分，根據(jù)題目提供的背景資料作答。

　　案例分析是主觀題，根據(jù)所提供的背景資料，回答問(wèn)題和計(jì)算相關(guān)的內(nèi)容。案例分析中有計(jì)算、論述和分析，每一個(gè)案例都綜合了這幾部分內(nèi)容。

　　——有問(wèn)必答;

　　——答題要書(shū)寫(xiě)清晰;

　　——要注意有序的答題;

　　——盡量答題全面。

　　(1) 論述分析題

　　論述分析題是案例分析中的一種重要的題型。論述題在案例分析的題目中占的比重較大約60%左右。

　　論述題所涉及的范圍較廣，包括整本教材的內(nèi)容。論述分析題一般都包括2個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)，因此在答題時(shí)要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把復(fù)習(xí)時(shí)掌握的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)盡量地朝題目靠攏。

　　(2) 計(jì)算及作圖題

　　案例分析的題目中約有30%或以上的部分為計(jì)算題和作圖(圖少于計(jì)算)。掌握所要求的計(jì)算類(lèi)別和方法、分析原則是考試通過(guò)的必備前提。

　　這類(lèi)題目較難，但卻是拿分的關(guān)鍵。題目中相關(guān)計(jì)算的部分一般不會(huì)太復(fù)雜，但對(duì)概念的考核卻很重要。也就是說(shuō)，計(jì)算部分，只要你掌握了，就是“實(shí)得分”。

　　機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)所涉及的計(jì)算有：進(jìn)度控制(網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算);成本控制(工程量清單);方案選優(yōu)和合同管理(費(fèi)用工期索賠)。

　　涉及作圖的部分主要在質(zhì)量和進(jìn)度控制中。

魯班培訓(xùn)河南分校-河南魯班培訓(xùn)主營(yíng)：建造師培訓(xùn)、消防工程師培訓(xùn)、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師等建筑人才及企業(yè)人才培訓(xùn)，建筑學(xué)歷（鄭州大學(xué)、電大），證書(shū)代辦，技工證、八大員、中級(jí)職稱(chēng)代評(píng)等。